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viernes, 10 de enero de 2014
Pr谩cticas del Lenguaje Mitos Griegos - Orientaciones para el docente.
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Pr谩cticas del Lenguaje Mitos Griegos - P谩ginas para el alumno.
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Elogio del libro en Descarga Cultura.UNAM
Elogio del libro
An贸nimo
Editorial: Aguilar Lectura a cargo de: Margarita Castillo Estudio de grabaci贸n: Radio UNAM Direcci贸n: Margarita Heredia M煤sica: Gustavo Rivero Weber Operaci贸n y postproducci贸n: Francisco Mej铆a / Fabiola Rodr铆guez A帽o de grabaci贸n: 2012 |
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A continuaci贸n reproducimos un fragmento de Las mil y una noches, volumen que sin duda constituye una de las obras cl谩sicas de la literatura universal.
Este
breve texto an贸nimo, que corresponde a las noches 941 y 942 y que
aparece en la edici贸n que ostenta la traducci贸n de Rafael Cansinos
Assens, versa en torno a las bondades del libro, al ser 茅ste no s贸lo
el mejor compa帽ero del hombre en sus ratos de soledad sino que suele
beneficiarlo sin esperar nada a cambio. El libro “hace se帽ores a los
esclavos y sienta a los mercaderes en los estrados de los reyes”. Por lo
que, habiendo tomado en cuenta sus virtudes, ante nosotros se despliega
una atenta invitaci贸n a dilatar la mirada en sus nobles y prol铆ficas
fojas.
Agradecemos
a la Fundaci贸n-Archivo Cansinos Assens por permitirnos utilizar esta
traducci贸n can贸nica, as铆 como la autorizaci贸n del Grupo Santillana y la
colaboraci贸n musical de Gustavo Ribero Weber.
Por la traducci贸n D.R. © Herederos de Rafael Cansinos Assens.
D.R. © UNAM 2013
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Introducci贸n a los G茅neros Literarios: Teor铆a y ejercicios.
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¿Qu茅 es la literatura? DescargaCultura UNAM
Letras 1. ¿Qu茅 es la literatura? I
Leda Rend贸n
Adriana de Teresa Ochoa
Editorial: Pearson Educaci贸n UNAM /Conocimientos fundamentales Literatura I Lectura a cargo de: Horacio Mancilla Estudio de grabaci贸n: M茅xico DF Direcci贸n: Leda Rend贸n/ Adriana de Teresa Ochoa M煤sica: Muna Zul Operaci贸n y postproducci贸n: Cristina Mart铆nez A帽o de grabaci贸n: 2010 |
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¿Qu茅 es la literatura?/ I, t铆tulo que a continuaci贸n reproducimos, est谩 basado en el libro Conocimientos fundamentales / Literatura I (Pearson
Educaci贸n/UNAM), coordinado por Adriana de Teresa Ochoa. A trav茅s de
este texto, los usuarios del sitio tendr谩n a su alcance las nociones
b谩sicas del arte literario y la manera en que han opinado algunos
cr铆ticos y acad茅micos respecto a su origen, caracter铆sticas y
transformaci贸n a lo largo de los siglos.
Agradecemos
a Leda Rend贸n y Adriana de Teresa Ochoa por su contribuci贸n para
realizar est谩s c谩psulas, a la Secretar铆a de Desarrollo Institucional de
la UNAM y la colaboraci贸n musical de Muna zul.
D.R. © UNAM 2011
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¿Qu茅 es leer? ¿Qu茅 es lectura? - Elsa M. Ram铆rez
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¿Qu茅 es leer? DescargaCultura UNAM
Letras 3. ¿Qu茅 es leer?
Adriana de Teresa Ochoa
Editorial: Pearson Educaci贸n UNAM /Conocimientos fundamentales Literatura I Lectura a cargo de: Horacio Mancilla Estudio de grabaci贸n: Universum Direcci贸n: Leda Rend贸n/ Adriana de Teresa Ochoa M煤sica: Mat铆as Carbajal Operaci贸n y postproducci贸n: Sonia Ram铆rez/Cristina Mart铆nez A帽o de grabaci贸n: 2010 |
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¿Qu茅 es leer?, t铆tulo que a continuaci贸n reproducimos, est谩 basado en el libro Conocimientos fundamentales / Literatura I
(Pearson Educaci贸n/UNAM), coordinado por Adriana de Teresa Ochoa. A
trav茅s de este texto, los usuarios del sitio tendr谩n a su alcance las
nociones b谩sicas del arte literario y la manera en que han opinado
algunos cr铆ticos y acad茅micos respecto a su origen, caracter铆sticas y
transformaci贸n a lo largo de los siglos.
Agradecemos
a las maestras Leda Rend贸n y Adriana de Teresa Ochoa su contribuci贸n
para realizar est谩s c谩psulas y la colaboraci贸n musical de Mat铆as Carbajal.
D.R. © UNAM 2012
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s谩bado, 4 de enero de 2014
Leer para aprender en la Era Digital
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Leer y escribir en tiempos de Internet - Entrevista a Daniel Cassany
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Iniciaci贸n a la lectura - RTVE
Nostromo se acercar谩 a la iniciaci贸n a la lectura. ¿Es necesaria una gu铆a para los m谩s peque帽os?, ¿qui茅nes son los prescriptores id贸neos?, ¿necesitan los j贸venes una literatura con contenidos espec铆ficos? Para reflexionar sobre todo ello nos acompa帽ar谩 Nora Catelli, cr铆tica literaria y ensayista, profesora de Teor铆a Literaria y Literatura Comparada de la Universidad de Barcelona. Su 煤ltimo ensayo, Testimonios tangibles, se ocupa de las diversas representaciones que ha tenido la lectura en la narrativa de los 煤ltimos 200 a帽os. Tambi茅n charlaremos con Paulina Fariza, N煤ria Font y Rita L贸pez, tres editoras que conocen a fondo el mundo de la literatura para j贸venes. Una docena de escritores nos descubrir谩n el libro que los convirti贸 en lectores y Eduard Escoffet nos ofrecer谩 una gu铆a de iniciaci贸n a la poes铆a. Fuente: http://www.rtve.es/
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Debate: Educar para leer - RTVE
Para Todos La 2 - Debate: Educar para leer
"Los espa帽oles leemos poco y mal, seg煤n el 煤ltimo informe de la Organizaci贸n para la Cooperaci贸n y el Desarrollo Econ贸micos: solo un tercio de espa帽oles sabe leer un texto largo, lo que nos sit煤a en pen煤ltimo lugar en comprensi贸n lectora, s贸lo por delante de los italianos. ¿C贸mo podemos fomentar el h谩bito de la lectura? Coloquio entre Luis Alfonso Salvatella, maestro de educaci贸n infantil del colegio Gin茅s Morata, de Almer铆a; Jos茅 Mario Horcas, profesor de Lengua Castellana y Literatura del IES Aguadulce, en la provincia de Almer铆a; y Ana D铆az-Plaja, profesora jubilada de Did谩ctica de la Literatura de la Universidad de Barcelona." Fuente: http://www.rtve.es
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Elogio del libro - Jorge Luis Borges

A partir de los Vedas y de las Biblias, hemos acogido la noci贸n de libros sagrados. En cierto modo, todo libro lo es. En las p谩ginas iniciales del Quijote, Cervantes dej贸 escrito que sol铆a recoger cualquier pedazo de papel impreso que encontraba en la calle. Cualquier papel que encierra una palabra es el mensaje que un esp铆ritu humano manda a otro esp铆ritu.
Ahora, como siempre, el inestable y precioso mundo puede perderse. Solo pueden salvarlo los libros, que son la mejor memoria de nuestra especie.

Hugo escribi贸 que toda biblioteca es un acto de fe; Emerson, que es un gabinete donde se guardan los mejores pensamientos de los mejores; Carlyle, que la mejor Universidad de nuestra 茅poca la forma una serie de libros. Al saj贸n y al escandinavo los maravillaron tanto las letras que les dieron el nombre de «runas», es decir, de misterios, de cuchicheos.
Pese a mis reiterados viajes, soy un modesto Alonso Quijano que no se ha atrevido a ser Don Quijote y que sigue tejiendo y destejiendo las mismas f谩bulas antiguas. No s茅 si hay otra vida; si hay otra, deseo que me esperen en su recinto los libros que he le铆do bajo la luna con las mismas cubiertas y las mismas ilustraciones, quiz谩 con las mismas erratas, y los que me depara a煤n el futuro.
Jorge Luis Borges
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Taller: Estrategias de Comprensi贸n Lectora
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